Прописи комплектами: от первой линии до каллиграфии

Буквы, которые путают · 5–9 лет

Профилактика дисграфии

«б» и «д» отличаются одним признаком — куда смотрит хвостик. Пока ребёнок не научился видеть именно его, он пишет ту букву, которая вспомнилась первой, и «будь внимательнее» тут не работает вообще. Значит, работать надо не над старанием, а над признаком: сначала увидеть, потом назвать словами, потом написать.

• памятка с опорными словами на все шесть пар
• поля букв: найти и обвести нужную, число есть в ответах
• зеркальные буквы — зачеркнуть развёрнутые не в ту сторону
• обводка, половинки букв и поиск в словах
• слуховой диктант: лист ребёнку и слова взрослому
• ответы ко всем листам

Как заниматься. Памятка всегда на столе, опорное слово ребёнок проговаривает вслух. Одна пара за раз — не берите вторую, пока первая не пошла. Сначала узнавание (поля и зеркальные буквы), потом письмо (обводка и диктант). Красным не исправляйте: отмечайте то, что вышло верно, а ошибку просто перепишите рядом правильно, без комментариев.

Купить за 169 ₽ 32 стр. · PDF · навсегда

Уровень 1 · методический комплект · 3–5 лет

Подготовка руки к письму

Ранний графомоторный старт: рука учится вести линию, останавливаться и поворачивать. Букв здесь нет намеренно — они приходят следующим уровнем.

• 13 занятий
• методический паспорт
• входная и итоговая диагностика
• критерии наблюдения
• карта прогресса
• рекомендации педагогу

Как заниматься. Занятие на 5–7 минут за столом, два-три раза в неделю, обычно по одному листу. Оценивают не отметкой, а наблюдением: 0 — пока не выполняет, 1 — с помощью, 2 — самостоятельно.

Кому

Дети 3-5 лет; индивидуально или в малой группе до 6 детей

Зачем

Развивать зрительно-моторную координацию, направление движения, плавность и контроль нажима без преждевременного обучения буквам

Что ребёнок начнёт делать

Ребёнок удерживает крупную траекторию, начинает движение от метки, ведёт линию слева направо и сверху вниз, копирует простой узор из 2 элементов

Одно занятие

5-7 минут за столом: разминка 1 минута, показ 1 минута, работа 3-4 минуты, короткая рефлексия

Режим

Формат комплекта: 2-3 раза в неделю, обычно по 1 рабочему листу. Темп меняется по состоянию ребёнка

Как оценивать

Без отметок и сравнения детей. Наблюдаем способ действия и динамику: 0 - пока не выполняет; 1 - с помощью; 2 - самостоятельно. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОПИСИ | 3-5 ЛЕТ 2 / 20 3 Маршрут из 13 занятий 3-5 ЛЕТ Последовательность: от базового движения к переносу навыка № ЗАДАЧА ПЕРЕХОДИТЬ ДАЛЬШЕ, ЕСЛИ... 1 Горизонтальные дорожки траектория удержана в 3 из 4 попыток 2 Вертикальный дождик траектория удержана в 3

Купить за 99 ₽ 20 стр. · PDF · навсегда

Уровень 2 · методический комплект · 5–7 лет

Предбуквенные прописи

Подготовительная группа: рука уже держит траекторию, и появляется строка — с наклоном, высотой и правилом «не выезжать».

• 13 занятий
• методический паспорт
• входная и итоговая диагностика
• графические диктанты
• карта прогресса
• рекомендации педагогу

Как заниматься. Тот же режим, что на первом уровне: короткое занятие, один лист, наблюдение вместо отметки. Переходить сюда стоит, когда крупная траектория даётся спокойно.

Кому

Старшие дошкольники 5-7 лет; индивидуально, в подгруппе или фронтально с показом педагога

Зачем

Сформировать предпосылки письма: ориентацию в строке, устойчивый наклон, ритм, плавные повороты, овалы, петли и копирование по образцу

Что ребёнок начнёт делать

Ребёнок различает верх и низ рабочей строки, соблюдает направление, воспроизводит предбуквенные элементы и контролирует размер и интервалы

Одно занятие

8-12 минут: разминка 1-2 минуты, анализ образца, показ движения, обводка, самостоятельное продолжение, самооценка

Режим

Формат комплекта: 2-3 раза в неделю, по 1 листу. Новое движение вводится после устойчивого выполнения предыдущего

Как оценивать

Диагностическое наблюдение без школьных отметок. Фиксируем самостоятельность, границы строки, форму, ритм, нажим и самоконтроль. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОПИСИ | 5-7 ЛЕТ 2 / 20 3 Маршрут из 13 занятий 5-7 ЛЕТ Последовательность: от базового движения к переносу навыка № ЗАДАЧА ПЕРЕХОДИТЬ ДАЛЬШЕ, ЕСЛИ... 1 Рабочая строка форма и направление устойчивы в 2 строках 2 Длинные и короткие наклоны форма и направлен

Купить за 99 ₽ 20 стр. · PDF · навсегда

Уровень 3 · методический комплект · 1–2 класс

Каллиграфия и списывание

Дополнительная практика для тех, у кого буква уже есть, но разъезжается: соединения, ровная строка и умение проверить себя.

• 13 занятий
• методический паспорт
• входная и итоговая диагностика
• соединения и списывание
• карта прогресса
• рекомендации педагогу

Как заниматься. Берите как добавку к школьным прописям, а не вместо них. Самопроверка здесь важнее скорости: ребёнок сам отмечает, где строка поехала.

Кому

Обучающиеся 1-2 классов; для мини-разминки на уроке, коррекционной работы и индивидуальной практики

Зачем

Поддержать разборчивое и аккуратное письмо: ориентацию в строке, устойчивый наклон, форму элементов, соединения, интервалы и алгоритм списывания

Что ребёнок начнёт делать

Ученик сохраняет рабочую строку и интервалы, пишет элементы ритмично, сверяет буквы и соединения с моделью учителя, применяет алгоритм списывания

Одно занятие

10-15 минут как дополнительный блок: постановка задачи, показ модели учителя, 2-3 строки осознанной практики, списывание, самопроверка

Режим

Формат комплекта: 2-4 короткие практики в неделю. Количество строк важнее не увеличивать, если падает качество движения

Как оценивать

Формирующее оценивание: критерий известен заранее, ученик отмечает удачную строку, педагог даёт одно конкретное следующее действие. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОПИСИ | 1-2 КЛАСС 2 / 20 3 Маршрут из 13 занятий 1-2 КЛАСС Последовательность: от базового движения к переносу навыка № ЗАДАЧА ПЕРЕХОДИТЬ ДАЛЬШЕ, ЕСЛИ... 1 Строка и наклон критерий выполнен в 2 строках без напоминания 2 Нижний поворот критерий выполнен

Купить за 99 ₽ 20 стр. · PDF · навсегда

Том 1 · комплект для дома · 4–6 лет

Мои первые прописи

Самое начало: линия по точкам, где не надо ничего знать заранее. Печатается на обычном чёрно-белом принтере.

• 14 заданий
• линии, волны, петли, фигуры
• поле для имени

Как заниматься. По листу за раз. Требовать попадания в контур в этом возрасте рано — задача в том, чтобы вести линию не отрываясь.

Купить за 99 ₽ 15 стр. · PDF · навсегда

Том 2 · комплект для дома · 4–6 лет

Узоры и элементы письма

Второй том: те же движения, но уже те, из которых складывается буква. Крючок, овал, петля — и строка, чтобы держать их ровно.

• 14 заданий
• крючки, овалы, петли
• работа в строке
• поле для имени

Как заниматься. Следите не за красотой знака, а за хваткой карандаша и посадкой: переучивать хватку через год тяжелее, чем поставить сразу.

Купить за 99 ₽ 15 стр. · PDF · навсегда

Том 3 · комплект для дома · 4–6 лет

Сюжетные дорожки

Третий том: линия становится дорогой, у которой есть начало и цель. Ребёнку легче вести долго, когда ведёт кого-то куда-то.

• 14 заданий
• маршруты и повороты
• длинные линии
• поле для имени

Как заниматься. Подходит тем, кто быстро бросает обводилки: сюжет держит внимание дольше, чем ряд одинаковых узоров.

Купить за 99 ₽ 15 стр. · PDF · навсегда